Un texto de Goethe ha inspirado a Franziska Spalinger, una maestra de jardín de infancia suiza, a observar a los niños de su clase de una forma completamente nueva. Explora los vínculos entre la idea y la percepción y, por lo tanto, se convierte en investigadora por derecho propio.

El movimiento Waldorf se enfrenta cada vez más a la cuestión del cuidado externo de niños menores de tres años. La autora Helle Heckman muestra la importancia de este tipo de cuidado infantil en la sociedad actual.

Durante mucho tiempo, el juego libre se ha descuidado en aras de la alfabetización y la aritmética tempranas. La apreciación del juego libre solo se ha revivido en los últimos años. Pero, ¿realmente se ve y se entiende por lo que significa para el niño?

«El primer curso de maestros» * de 1919, brinda las bases de la educación Waldorf. En esta serie de entrevistas, hacemos una pregunta clave a los educadores Waldorf de todo el mundo, en cada día histórico de dicho curso